有一位家长说他家的孩子今年上初一。他最近经常会被老师频繁地叫到办公室。导致他一看到老师的电话号码都害怕。那总被叫去的原因，是孩子在上课的时候总在说话和前面，后面左边右边的同学说话。不遵守课堂纪律。他想了很多办法。可是孩子就是不听屡教不改。他不知道到底该怎么办了。希望有人能够帮一帮他。其实我想告诉这位家长,一般喜欢在课堂上捣乱的孩子，大多数都是为了获得存在感。他是为了引起老师和同学的注意，这样的孩子呢，往往是在家庭中缺少很多被理解被关注的。

因为孩子缺失被关注，大概有四个阶段：

第一个阶段、寻求关注。如果他得不到关注。就会进入到

第二个阶段，寻求他的权利，寻求他的自主权如果再得不到，他就会进入到

第三个阶段，就是出现报复的心理如果再得不到，他就会进入到

第四个阶段，那就是自暴自弃了对自己处于放纵的状态了。

很多的父母。用来处理孩子捣乱的方式，是要求他别再捣乱了，所以往往选择用批评他的方式，希望他改正他的行为，结果孩子感受不到家长的爱和关注，那么他就更加的捣乱。然后一步步从关注到权利，最后到报复。甚至有一天孩子会认为
反正我都不能吸引你们了，那就无所谓了，就完全的自我放弃了。所以各位父母如果你的孩子在寻求捣乱，代表他还是为了获得存在感而在做努力的。这个阶段的孩子其实是有上进心的，至少他的心中还有他的诉求，有他的追求，那如果你能够很好的给予他正确的满足，而不是批评的话，其实是可以很好的帮助到我们的孩子的。

我曾经和一个上课经常捣乱的孩子聊过。我问他为什么你总是喜欢和周围的人在课堂上说话呢？这个孩子后来告诉我说，在小学的时候。他发现他有一个好朋友，人缘非常的好，和班级里的很多孩子都能玩到一块。那个孩子就是特别的能说，性格很外向，他很喜欢。所以孩子认为他只要能说，就会拥有很多的朋友，说明什么？说明咱们的孩子。他渴望友谊，渴望关注和爱。所以选择了这种方式来引起老师，引起同学的注意。

后来我就想。这个孩子为什么如此缺乏价值感和存在感呢？我在他的家庭中找到答案，这个孩子从小就和他的爷爷，奶奶生活在一起。父母在他儿时离异了。后来他被母亲接走。而母亲多是看重孩子学习，而缺少补给孩子缺乏的心理营养。而父亲在这个孩子三年级的时候就去世了，所以也一直缺少来自于父亲的关爱，这个孩子就变得价值感不足了，所以总想引起大家的注意。

那么至于如何解决这个问题呢？家庭中要做些什么？

给大家两点建议

第一、就是在家庭中，要多给予更多的关注和理解，而不只是批评。

一般急躁，没有耐心的父母，给予孩子更多的都是打击。那如何有耐心和孩子沟通，倾听，提问。我想这些大家可以从以后橙子老师的分享中学习。在此先不做更多的讲述。

第二、我们家长要学会做的事情是化解孩子跟老师之间的关系。

可以和老师说明一下孩子的情况
但是不要让老师觉得孩子心理有问题，就是让老师做一些特殊阶段的支持。同时呢，也慢慢地引导孩子，让孩子去喜欢上老师。让孩子懂得去欣赏老师。当这个老师发现我们的孩子真的有进步了，他就会很真诚地，给予孩子各种各样的肯定。这样我们的孩子就能感受到被老师肯定，就会形成良性的循环。

橙子老师认为：当你的孩子还在做各种事情来引起你关注，无论是他是用捣乱的方式反抗的方式，我们家长一定要清楚的是。孩子的内心深处，他的动机是在呼唤爱。别到了孩子自暴自弃的时候，在想着去弥补。到那个时候，你可能就会追悔莫及了。所以正确的爱孩子是每个家长一生中的必修课。让我们从现在开始一起做一个合格的父母吧，做一个最好的家长吧！