西宁7月4日电 题：从渤海之滨到山间盆地 天津援青教师姜伟：关山万里守初心

　　记者 张添福

　　两年前的七月，中共党员姜伟作为“组团式”教育帮扶团队的一员，从天津市滨海新区塘沽渤海石油第一中学来到青海省黄南藏族自治州泽库县第一民族中学，担任校长兼高三年级数学老师。

图为姜伟在青海省黄南藏族自治州泽库县第一民族中学授课。(资料图)泽库县第一民族中学供图

　　被称为“山间盆地”的泽库县，距离天津约2000公里，海拔超过3700米，气候条件恶劣，牧草生长期仅150天左右，是黄南州海拔最高、气候最恶劣、环境最艰苦的地区。

　　2023年8月，国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶团队入选中央宣传部、教育部2023年最美教师团队，姜伟作为团队代表赴京参加颁奖典礼。

　　关山万里守初心，倾情援青担使命，姜伟说，援青两年，要为东西部教育架起一座“连心桥”。

　　满怀憧憬来到高原之地泽库县，但高原缺氧，每一次呼吸都让他感受到生命的脆弱，“空气稀薄，呼吸竟然成为日常的挑战，头痛、气喘、乏力，缺氧的痛苦仿佛剑割心头。”

　　然而，正是这种严酷的环境，让他更加珍惜每一次呼吸的机会，更深刻地理解办好泽库教育的重要性。

图为姜伟(右二)与教师一起家访。(资料图)泽库县第一民族中学供图

　　援青不到两个月，姜伟的父亲突然去世，今年岳父又去世。那段日子，姜伟仿佛每一天都在冰天雪地中前行。他深知，教育是改变当地学生命运的唯一机会，“要不负藏族孩子的期望，不负天津的嘱托，要把援青工作做好。”

　　在姜伟看来，更好地融入，才能实现帮扶的初衷。姜伟与本地教师沟通交流，了解他们的需求、掌握他们的期望、解决他们的疑惑。

　　在姜伟的带动下，每位援青教师都是一岗多任、一职多责，每名帮扶教师都兼任教研组长，带徒弟、搞教研、开讲座、带课题，参与学校的值周管理，真正地融入到学校教学管理的各个环节。

　　泽库的学生，在学习习惯上背诵多、动笔少，理科成绩普遍偏低。针对这种情况，姜伟采取“重基础、小步走，勤反馈、看进步”的教学理念。他重视基础知识教学，建立日、周、月反馈制度，开展每日数学打卡，开展“兵教兵”活动，让学生相互交流表达自信。

　　辛勤耕耘结硕果，2024年高考，学校取得了可喜成绩。

图为姜伟(右一)与学生合影。(资料图)泽库县第一民族中学供图

　　为了培养当地“带不走”的优秀本土教师队伍，经过充分调研和细致谋划，姜伟组织开展了“东西部校际联合教研”“津青异地课堂”等系列教研活动，邀请天津教科院为各学科教师进行培训，引领来自天津两届的12位帮扶教师全部收徒，并开展第一、第二、第三届“引领杯”师傅示范课和“青苗杯”徒弟展示课。

　　两年来，姜伟多方牵线搭桥募集资金、物资。在天津市和中石化公司的鼎力支持下，在天津援青指挥部的领导下，他争取到近600万元资金投入学校建设，改善学校的办学条件，为学生购买了饮水机、棉衣，更换了新的课桌椅，改造上下水、修整道路，为“女子春蕾班”发放助学金，修建了学校图书馆等等。

　　另外，为了改善孩子营养结构，增强蛋白质的摄入量，他还争取到40万元专款，保证孩子们每天早餐都能吃上鸡蛋。

　　“十年树木，百年树人，一批批援青教师携手助学，爱心接力，成效一学期一学年螺旋式上升，最终将会星火燎原、微光成炬。”本月中旬将结束援青工作的姜伟说。(完)