现在对于大学生来说，会有很多创新的项目比赛会让广大同学们积极参与，对于这个比赛，往往参与度还是特别高的，同学们可以从日常准备中学到很多的东西。像这种毕业答辩，基本上少不了后面老师的提问的，那么关于老师提问又会是怎么样的呢?

　　常见问题及作答

　　1、 你的项目研究意义是什么?你希望从项目中获得什么?

　　我们研究这个项目是为了解决xx问题，这个问题在xx领域有xx的意义;我对这个问题和这个方向很感兴趣，希望通过做大创加深了解，方便未来更加深入地研究xx问题，也希望通过大创学习一些新的知识和技能，锻炼自己的科研能力。

　　2、 当前国内外研究现状如何?谈谈你对项目的认识。

　　我们调研了大量的文献，这个问题来源于xx，xx年xx学者提出了经典的xx方法，后人在其基础上做出改进，提出了xx方法，当前最新的研究方法是xx，但xx方法有xx的缺点，为了弥补这些缺点，我们计划做这个项目，提出新的解决方案或者改进旧的方法(要回答好这个问题务必做好文献调研工作，对问题研究的发展了然于胸)。

　　3、项目当前进展如何?预期目标是不是过高?

　　我们当前已经完成了基础知识的学习，并且做了一些实验，这几天正在做xx(和答辩内容要对应)，预期目标是我们团队和指导老师商量后共同提出的，目标太低不能充分激励我们，目标太高会挫伤积极性，这个目标很适合我们。而且团队成员分别来自xx专业和xx专业，大家优势互补，我们有信心完成预期目标。

　　4、 你的项目现在遇到了什么问题?能不能在预期时间内完成?

　　我们的项目已经进展到了第xx阶段，当前遇到的主要问题是xx，通过小组交流和老师指导，我们探讨的解决方案是xx，最近正在尝试，预期时间内肯定可以完成项目!

　　5、 你们当前的成果比较少，质量也不是很高，能说一下原因吗?

　　我们的项目偏向学术研究，主要是一些理论性的成果，比如通过实验，我们发现了xx，整理了xx篇实验报告;此外我们在学习过程中还阅读学习了多篇参考文献，并写了一篇综述性论文。当前理论部分研究的差不多了，在剩下的时间里我们会加快研究进度，把理论成果转化。

　　6、在整个项目中你们是如何分工的?你做了什么?

　　我们团队的队员分别来自xx专业，依据自身专业知识和技能，A同学负责xx，B同学负责xx，我负责xx，…除此之外，作为负责人我还负责整个项目的规划和推进、团结队员，定期会组织队友一起学习和交流讨论…

　　7、你们的项目创新点在哪里?有何意义?

　　我们的项目创新点在于针对xx方法的缺点：xx，提出了改进方法，在性能表现上比原方法高出xx%(用数据说话)。它的意义在于可以解决xx问题。

　　8、通过大创你学到了什么?

　　在理论知识方面，通过学习我入门了xx领域，并对其产生强烈的兴趣，未来读研深造也会选择这个方向。通过大创我经历了完整的科研训练，学会了如何发现问题、调研文献、设计实验、分析数据、撰写论文报告等技能。其次与队友合作加深了我对团队协作的理解，也锻炼了领导团队的能力。

　　答辩技巧

　　PPT不必太花哨，尽量让大家看得舒服。而且要看得清晰。

　　文件上要求是不用介绍指导教师，最好还是注释上去，要放在最后，到时候有意识无意识地简单翻一下，让老师们看到，不过你不必介绍。告诉他们你们还是有准备的，有老师支持的。

　　大三大四的同学注意一下：他们可能会问到你们在毕业前能不能做完。因为是大三下学期了，他们会担心你做不完，大四事情多，不能集中精力做项目。

　　老师真的要问你问题时也不要紧张，要回答的有条理切中要点;实在答不出来的，你可以说，这个问题我们也想到了，暂时还没找到特别好的办法，或者说这个问题老师问的很好，我们暂时还没想到这，关于模板：

　　1、不要用太富丽的企业商务模板，学术ppt最好低调简洁一些;

　　2、推举底色白底(黑字、红字和蓝字)、蓝底(白字或黄字)、黑底(白字和黄字)，这三种配色方法可保证幻灯质量。我个人感到学术ppt还是白底好;

　　3、动手才能强的大牛可以自己做附和课题主题的.模板，实在很简略，就是把爱好的图在“幻灯片母版”模式下插入就行了。

　　愿以上能够帮助到同学们，希望大家能够发挥出自己最好的水平。