疯狂博士玩转科学加盟怎么样？

疯狂博士玩转科学简介 《疯狂博士，玩转科学》探索课程是国内率先推出的科学实践教育课程。源于澳大利亚，专门为3-12岁学生设计，通过“科学知识+动手实验+拓展表达”三位一体的教育新模式，手脑并用，动手制作，直观体验，产生开悟试的学习效果，课程拥有300多个有趣的科学实验活动，提升科学素养，培养创新思维，提升未来竞争力。2012年，《疯狂博士，玩转科学》探索课程成功申请中国教育学会“十二五”科研重点课程《优质特色学期教育模式的理论与实践研究》的子课题，并获得中国科学院士兼“青少年科普图书馆文库”编委会顾问叶淑华、郑时龄、中国幼儿科普协会秘书长徐明等的推荐。长沙三汇教育引进这一项目，系统的教学，每堂课一套教材，实现孩子全方面的教学模式，科学探索-动手操作-科技论文-口头表达-创新-财商教育。 进入了二十一世纪，科技飞速发展、竞争日益激烈，当今世界的综合国力竞争，说到底是民族素质竞争。作为一个发展中国家，全面推进素质教育，培养青少年一代的科学创新精神和科学实践能力已成为我国教育工作最为紧迫和重要任务。但是由于各种传统观念的束缚，综观我国教育，尤其是科学教育已经跟不上世界日新月异的节奏。学生们整天背诵大量枯燥的科学公式、科学定律和科学原理，而全然不掌握其中科学内涵和现实意义。为什么这样？为了应付考试！天生对世界的好奇和兴趣及那最后一点学习的热情在这一过程当中逐渐消散、荡然无存。科学课程对培养学生科学素养发挥着重要作用。美国、德国等发达国家十分重视中小学生的科学教育，并确立了科学课程优先的地位。2014年我国教育部《关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》首次提出“研究制订学生发展核心素养体系和学业质量标准”。 2016年《中国学生发展核心素养》正式发布，科学精神作为六大核心素养之一，再次显示出了科学学科的重要性。随着科学素养的提出，科学教学改革的方向必然转向：要从课堂本身关注学生科学素养的可持续发展，强调学生的主动学习和积极思维和思维能力的培养。“动手做（HANDS ON）”是由美国科学家提出来的一种教育思想和方法，使孩子以科学研究的方法学习知识，通过在“做”中、在“玩”中掌握知识，强调学习方法、思维方法和学习态度的培养。我国的“做中学”，是由原教育部副部长韦钰院士借鉴和引进“动手做”项目、结合中国实际情况开展起来的，发展儿童探究与解决问题的能力，是儿童学习方式的变革，是教师教学方式的变革。《疯狂博士 玩转科学》科学课程是依托国际上“动手做”、“做中学”、“玩中学”等多种理论，研发出的科学探索课程，引起广大少年儿童的兴趣，经过北京多年来数十万人次的学习，不断调整创新，现已日臻完善。这样的科学探索课程之所以受到欢迎，是因为学习这些生涩乏味的死板知识变得易如反掌，学生在不经意间，亲身感悟到科学的真谛。课程强调探索式学习要经历“问题情景—建立假设—寻求证据—解释、交流与应用”的基本过程，这样的教学模式能让幼儿、学生获得最大限度的满足与发展。 昊科教育研发的《疯狂博士 玩转科学》科学探索课程，包括幼儿科学探究实验、小学科学探索实验和中学科技体验系列课程， 涉及声学、光学、 电磁学、力学、天文、地理、生物、医学、机械、 能源、色彩、化学、数学、热学等18个门类，近400种产品，1000余个小实验。 疯狂博士科学探索课程 幼儿系列 针对3-6岁幼儿体验式启蒙教育 小学系列 现代小学不可或缺的素质教育课程 中小学衔接课程 轻松跨越小升初课程鸿沟 初中系列 专为中学生打造的专属教育课程 创新课程 利用创新思维改造物质世界 1、孩子是教学的主体 传统的教育只是把科学家们所发现的知识传授给学生，教师在给学生讲科学，学生只是在听科学读科学，看科学。这种“听说式”的教学，没有告诉孩子“为什么”。充分体现孩子的主体性，在教学过程中孩子“玩科学、“做”科学，通过孩子自身的探索性操作发现问题，发现科学，进而解决问题。 2、“探究式”学习 《疯狂博士玩转科学》更加强调的是儿童对问题的探究，而不仅仅是了解问题的答案；是批评性思维，而不仅仅是记忆；是亲历的活动，而不仅仅是听、看；是儿童之间的合作互动和分享。让儿童乐于获取知识，并知道如何获取知识。 3、“做中学”的体验式学习 《疯狂博士玩转科学》强调在科学活动中引导学生动手动脑，亲自实验，亲历探究自然科学的过程，充分体验科学探究，科学发现的整个过程以获取和应用科学知识经验为目的的科学探索课程重要的不是孩子们学到了多少知识概念，而是他们经历了牛顿发现科学知识的过程。 1、神秘的科学现象，培养幼儿、学生的观察能力。 幼儿能通过看、听、嗅、触摸等方式获得对事物的感性经验。从发展幼儿的感知觉入手，如观察种子发芽等等，培养他们观察事物的兴趣和方法；让幼儿观察两个或两个以上的事物，比较它们的异同，从而培养他们善于抓住物体的细小差别的观察能力。 2、本套课程设置的探索主题合理，由浅入深，渐进式学习。 采用了适合各阶段幼儿发展和学习特点的探索主题，本套课程分四个阶段，由浅入深地学习，让孩子感受学习科学的乐趣。例如学习磁铁的知识，从第一阶段，学习最基础的知识，认识磁铁能吸引钢铁的特性；第二阶段，通过实验认识磁铁对于一定距离外的东西仍能产生磁力；第三阶段，学习磁铁同性相斥，异性相吸；第四阶段，学习磁化和消磁。幼儿可以由浅入深的学习磁铁的知识。 3、培养良好的学习方法，思维方式。 通过有趣的科学实验，引导幼儿用观察实验、思考问题、动手做实验、掌握科学知识这四大科学步骤，训练幼儿用正确的思维方式学习、思考。兴趣是创新的先导，是推动学生求知欲的强大的内在动力。有了兴趣，才会有追求，才会排除干扰，克服困难，专心投入其中。 4、探索式学习，让孩子养成主动思考的好习惯。 充分调动幼儿学习的积极性、主动性和创作性，让他们动脑、动口、动手，把看、听、做结合起来。引导幼儿关心周围的生活环境，捕捉周围环境中有趣的事情，并愿意与他人共同探究，能用语言和其他方式表达各自的发现，并相互交流；既让幼儿有一个愉快的学习经历，又为他们以后的学习和发展打下重要的基础。 5、多鼓励和肯定孩子，建立孩子的自信心。 当孩子在学习过程中，遇到困难的时候，告诉孩子：不要放弃，再努力一次，相信你离成功不远了。让孩子以愉快的心情接受挑战，以一种良好的、稳定的情绪状态去战胜面临的困难。多肯定孩子，建立孩子的自信心。 6、安全、环保的实验器材。 精心设计的探索主题与安全环保的实验器材完美结合，贴近幼儿的儿童化设计，适于幼儿动手操作，深受幼儿喜欢，家长放心。幼儿能亲自动手实验，让幼儿体会动手做的乐趣、体会实验变化的神奇、体会发现科学奥妙的喜悦，促进幼儿语言和表达能力的发展。 7、学生人人参与。 学生实验，人人参与。一人一套实验器材，每个孩子都可以亲自动手做实验，制作科学小作品。让孩子很有成就感！免费获取资料 如果您对该项目感兴趣, 请留言咨询 友情提醒：多留言、多咨询、能降低投资风险！ 疯狂博士玩转科学加盟相关阅读 更多少儿教育加盟费查询>> 加盟好项目推荐 少儿教育加盟排行榜>> 品牌： 疯狂博士玩转科学

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